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代写工作报告 | 2018年个人述职述廉报告

代写总结稿 老沙 评论

2018 年个人述职述廉报告 一、基本情况 姓 名: 现任职务:校长 分管工作:负责学校全面工作 二、突出成绩 自建校以来,我校获得市级以上荣誉称号多起:江苏省平安校园、南京市文明单位、南京市现代化示范学校、南京市现代化小学、南京市先进基层党组织、金

2018年个人述职述廉报告
一、基本情况
姓 名:     现任职务:校长 分管工作:负责学校全面工作
二、突出成绩
自建校以来,我校获得市级以上荣誉称号多起:江苏省平安校园、南京市文明单位、南京市现代化示范学校、南京市现代化小学、南京市先进基层党组织、金陵书香校园、南京市教科研基地等。我校连续获取教育教学质量评估一等奖。
本学年,本人在上级部门的领导下组织学校开展市级品德学科讲座1次,主持2个项目被批准为“南京市江北新区第二轮前瞻性重大特色项目培育基地”、立项为南京市教育科学研究“十三五”规划2018年度课题。本人撰写发表的3篇教育论文、参与编写1本教育书籍。本人被南京市特殊教育工作联席会议评选为“南京市特殊教育发展先进个人”,指导、培养青年教师张淑曼发表教育论文,并获得“区首届德育工作带头人”荣誉。
三、德能勤绩廉情况
1、德:十九大以来,教育部要求教育战线要以奋进之笔,得意之作贯彻落实好党的十九大精神,把握教育历史定位,明确教育根本任务,理解教育本质要求,突出教育中国特色,推动优先发展教育事业。对此本人通过系统学习贯彻党的十九大精神,结合本校实际情况,力求办好人们满意的教育,将“学懂、弄通、做实”为重要指标,积极将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为优先发展教育事业的生动实践。为了贯彻落实十九大精神,本人还组织多重学习形式,覆盖全体教师,带着问题,结合实际,勤于思考,坚持马克思主义立场观念方法,确保学习的质量和效果。
2、能:近一年来,学校工作总体上稳中有进,领导班子分工清楚,职责明确,在常规管理和落实工作成效等方面,取得了积极的进展。
在学校德育工作方面,以党的十九大精神为指导,大力培育和践行社会主义核心价值观,以立德树人的根本任务为出发点,以提升学生核心素养为落脚点,以培养学生良好思想品德和健全人格为关键,以促进学生形成良好行为习惯为重点,规范学校德育工作方向,明确学校德育工作目标,丰富学校德育工作形式,取得了一定成效。
丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质,更能锻炼学生坚强的意志,养成良好的行为习惯。对此本人与学校领导班子积极开展“书香学子”、“书香班级”、“书香家庭”、“读书节优秀组织奖”等活动的评比、表彰工作,让学生在读书、读好书、养成读书习惯的良性模式中,开拓视野,提升思想水平。同时组织评比“优秀德育管理者”、“优秀班主任”、“优秀班集体”、“三好学生”、“优秀班干部”等活动,针对教师群体、学生群体,促进德育教育氛围的形成,激发德育教育工作的热情,以学校为中心,以班级为落脚点,以学生为主体,激发学生的正能量,促使其提高思想素颜,成为德智体美劳全面发展的优秀学子。
为优化学校条块管理和项目管理体系,本人积极创新学校管理体制,每天行政护导报表、“周、月工作报表”优化了行政工作流程。同时狠抓“四个队伍”(班主任、教研组长、年级主任、年级分管行政)建设,尤其强化“年级主任负责制”,进一步下放管理权限,实现管理重心下移。同时本着促使学生成人、成才、成贤的教育目标,本人秉承积极倡导与积极建构“班本课程”和“班本教育”,力求为每一个教师的幸福提升和每一个孩子的快乐成长奠基。基于“班本课程”和“班本教育”,我校从以下方面进行:
首先,明确教育目标,强调以班为本的课程教育体系,重视学生的充分发展,重视国家课程、校本课程、德育课程的班本化,重视课程建设以班级为主的主体性,重视校本课程和生本课程的结合点和中间点。
第二,基于“班本”努力做到重视组织构建,积极提升专业、开拓丰富课程体系、践行特色活动理念、开展丰富的集体活动。从构建组织着手,我校多次与琅小总校开展主题为“立足班本、打造自主开放创新愉悦的活力课堂”的教学研讨活动,并促进了教师的专业化发展,让教育教学质量不断提升,让具备专业教育技能教育水平的教师团队成为学习提升教学质量的核心;从开拓丰富课程体系着手,在国家课程、地方课程、校本课程这三级课程的实施中,传承了琅小总校“活力课堂”的教学主张,努力在课堂组织、作业设计、学情分析等方面进行创新。目前,学校已开发有《悦读》、《触式橄榄球》、《合唱》、《网页制作》、《世界河流文化》、《校园民族风》《布贴画》《班本课程——童谣》等特色校本课程;从开展丰富的集体活动着手积极倡导“个性化读书”。以“阅读滨江、书香人生”为主题,开展“三读—三共”读书活动,即早读--同伴共读,午读--师生共读,晚读--亲子共读,并定期评选“读书星”、“书香班级”和“书香家庭”。学校开展了图书漂流瓶、教师月月读书会等活动,每学年,200余名学生作文在《东方卫报》《南京晨报》等媒体上发表。    
第三,在实践中总结经验,完善不足,勤于思考,为之后的教育工作奠定坚实有力的基础。                                                                                                                                                                                                                                                                                        
3、勤:本人始终把服务广大师生作为主要责任,尤其是当前把实现学校又好又快地发展当作第一要务来抓。本着严格要求自己,勤于学习,不断提升自己,化压力为动力,努力做学生的良师益友,做教师的榜样表率,做学校发展的领路人的教育使命,每天坚持早上班,晚回家,经常放弃双休日与节假日,工作繁忙时加班到深夜或通宵达旦,以对教育事业的热情,用创新的思路,务实的作风,虚心的态度,高效的工作,尽职尽责的完成好自己的本职工作。
4、绩:自建校以来,我校获得市级以上荣誉称号多起:江苏省平安校园、南京市文明单位、南京市现代化示范学校、南京市现代化小学、南京市先进基层党组织、金陵书香校园、南京市教科研基地等。我校连续获区教育教学质量评估一等奖。
本学年,本人在上级部门的领导下组织学校开展市级品德学科讲座1次,以《传统优秀文化在学科课题教学中的有效落实》为课题,被南京市教学研究室评选为优秀。主持《班级学习社区的构建与实施》、《小学生班级学习社区构建的行为研究》等课题2个项目被批准为“南京市江北新区第二轮前瞻性重大特色项目培育基地”、立项为南京市教育科学研究“十三五”规划2018年度课题。本人撰写发表的3篇教育论文《班本德育课程:现状、成因及对策》、《优秀传统文化在小学品德课题教学中的有效落实》、《在心育路上探寻阳光家园》,在《江苏教育》、《江苏教育研究》等教育期刊上发表。并参与编写《心理健康教育》等教育书籍,已经印刷出版。
本学年,本人落实区内听课总结书42节,本学科节数40节,被南京市特殊教育工作联席会议评选为“南京市特殊教育发展先进个人”。2018年9月到11月,本人指导、培养青年教师张淑曼成功发表《优秀传统文化在小学品德课堂教学中的有效落实》教育论文,并获得“区首届德育工作带头人”荣誉。
5、廉:本年度,学习收支平衡,支出合理、有序、透明。全校严格执行财务制度,按照教育系统反腐倡廉制度建设获得规范自己的做法,学校全体教师均能廉洁从教,无违法违纪现象出现。本人认为“办教育首先要使教师满意”,要在制度化建设中充分体现出人文关怀。对此,首先本人带头认真履行职责,扎实履行“一岗双责”和严格落实“八项规定”,在工作上认真落实党风廉政建设,用制度规范行为,坚持依法治校,为学校领导班子成员认真履职而做出表率。其次,广开言路,为科学决策提供依据,建立例会制,实行重大事件集体讨论、教师个别谈心、问卷调查、评教评学等一系列举措,倡导人性化的管理模式。最后本人从提高政治思想和道德修养入手,多次组织全校教师学习党的十九大精神,用党的纪律和国家的法律法规来约束自己。
四、存在的问题
1、学校办学规模快速扩大,教师队伍年轻化(平均年龄30岁),近几年每年十余位女教师请产假导致师资紧缺,让教育教学陷入后备力量不足的局面。
2、学校、班级、教师、家庭、学生之间的沟通与互动情况仍不乐观,引导家庭家长重视教育的工作仍需加强。重视班级和家庭在教育中的重要性。
3、德育工作的范围、力度和职责明确情况有所欠缺。
五、下一步改进措施和工作思路
1、针对办学规模快速扩大,师资紧缺等实际情况,进一步做到统筹兼顾、全面持续可协调等实际情况。
2、进一步做好教师工作,广开言路,察纳雅言,结合社区、家庭、社会力量,积极听取各方面意见,采纳一些好的建议,开展学生喜欢、教师喜爱的教育教学活动,提升学校办学品位,加强执行力与创新力。
3、进一步明确德育教育工作目标,区分德育教育领导职责,积极扩大德育教育范围,以丰富的形式开展德育教育活动。
 
述职述廉人:xxx
                                   二〇一八年十二月月十五日

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